Créer une routine visuelle pour un enfant, en cinq étapes.
L'adulte garde la main sur le paramétrage ; l'enfant agit en autonomie au quotidien. Le parcours suit toujours la même logique, suffisamment prévisible pour rassurer, suffisamment souple pour s'adapter à chaque profil.
Lun
Mar
Mer
Planifier ensemble
L'adulte et l'enfant choisissent les missions à placer dans le planning hebdomadaire : brossage des dents, habillage, trajet vers l'école, devoirs, coucher. La planification est un moment partagé, pas un ordre descendant.
Décomposer en étapes
Chaque mission peut être fragmentée en sous-tâches ordonnées, chacune illustrée par un pictogramme. L'enfant voit à l'avance ce qu'on attend de lui, étape par étape, sans surprise ni consigne orale longue à retenir.
Se repérer par la couleur
Chaque pictogramme porte un fond coloré selon sa fonction : vert pour les actions (se brosser, ranger), orange pour les objets (brosse, cartable), rose pour les émotions (content, fatigué). Ce triple codage suffit à structurer l'immense majorité des routines du quotidien, et accélère la reconnaissance chez l'enfant.
3 / 5 étapes
Valider et progresser
L'enfant valide chaque étape au rythme qui lui convient. La jauge d'énergie du jour se remplit, les missions terminées passent en vert. Pas de stress de niveau perdu, pas de score qui s'effondre : la jauge se réinitialise chaque jour.
Gagner des points, débloquer des récompenses
Les missions rapportent des points que l'enfant peut convertir en succès ou en cadeaux paramétrés par l'adulte. Les récompenses s'activent ou se désactivent individuellement, utile quand un renforçateur externe est contre-productif pour un profil donné.
Tout le système est configurable : l'adulte ajoute ses propres missions, choisit les pictogrammes parmi plus de 300, ajuste les récompenses, désactive les points si besoin, règle la difficulté. Aucune imposition de méthode.
Comment créer une routine visuelle, étape par étape · Evotonomia
Comment ça marche
Créer une routine visuelle pour un enfant, en cinq étapes.
L'adulte garde la main sur le paramétrage ; l'enfant agit en autonomie au quotidien. Le parcours suit toujours la même logique, suffisamment prévisible pour rassurer, suffisamment souple pour s'adapter à chaque profil.
Planifier ensemble
L'adulte et l'enfant choisissent les missions à placer dans le planning hebdomadaire : brossage des dents, habillage, trajet vers l'école, devoirs, coucher. La planification est un moment partagé, pas un ordre descendant.
Décomposer en étapes
Chaque mission peut être fragmentée en sous-tâches ordonnées, chacune illustrée par un pictogramme. L'enfant voit à l'avance ce qu'on attend de lui, étape par étape, sans surprise ni consigne orale longue à retenir.
Se repérer par la couleur
Chaque pictogramme porte un fond coloré selon sa fonction : vert pour les actions (se brosser, ranger), orange pour les objets (brosse, cartable), rose pour les émotions (content, fatigué). Ce triple codage suffit à structurer l'immense majorité des routines du quotidien, et accélère la reconnaissance chez l'enfant.
Valider et progresser
L'enfant valide chaque étape au rythme qui lui convient. La jauge d'énergie du jour se remplit, les missions terminées passent en vert. Pas de stress de niveau perdu, pas de score qui s'effondre : la jauge se réinitialise chaque jour.
Gagner des points, débloquer des récompenses
Les missions rapportent des points que l'enfant peut convertir en succès ou en cadeaux paramétrés par l'adulte. Les récompenses s'activent ou se désactivent individuellement, utile quand un renforçateur externe est contre-productif pour un profil donné.
Tout le système est configurable : l'adulte ajoute ses propres missions, choisit les pictogrammes parmi plus de 300, ajuste les récompenses, désactive les points si besoin, règle la difficulté. Aucune imposition de méthode.