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Pour les professionnels
Evotonomia n'invente rien : l'outil transpose au mobile des pratiques déjà éprouvées en cabinet et en classe spécialisée. Votre regard professionnel est central dans cette phase d'observation.
Positionnement
Une matrice claire pour situer l'outil avant de l'utiliser, et préciser ce qu'il n'est volontairement pas.
Enfants de 3 à 12 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA), des troubles dys, des troubles du langage, ou suivis en enseignement spécialisé. Pertinent aussi comme outil de structuration pour tout enfant en demande de repères visuels stables.
Toujours en binôme : l'enfant et un adulte référent (parent, ergothérapeute, logopède, orthophoniste, éducateur, enseignant spécialisé). L'adulte construit, l'enfant exécute.
Décomposer une tâche en étapes visuelles, structurer la journée, soutenir les transitions, encourager la réussite par renforcement positif. Trois ancrages : analyse de tâche, code Fitzgerald, plannings TEACCH.
Pas une app de gamification grand public. Pas un substitut au suivi par un professionnel. Pas un outil de rééducation autonome : l'adulte garde la main sur le contenu, l'évaluation et l'ajustement.
Une utilisation typique
Une logopède construit avec un enfant TSA de 8 ans la routine « partir à l'école » : sept étapes illustrées par des pictogrammes selon le code Fitzgerald, dans un ordre strict, déclenchées chaque matin. La maman valide les étapes une par une avec l'enfant. La logopède consulte la progression et ses notes lors du rendez-vous hebdomadaire, et exporte le planning en PDF pour l'impression à la maison.
Trois métiers
Décomposition séquentielle des routines, vocabulaire pictographique aligné sur la CAA, missions paramétrables pour un suivi conjoint en séance et à domicile. Export du planning en PDF pour la communication famille / cabinet.
Analyse de tâche directe dans l'outil, plannings visuels exportables, séquences d'habituation sur des routines réelles, pictogrammes normalisés selon le code Fitzgerald. Adaptable aux besoins sensoriels et moteurs de chaque enfant.
Planning visuel partagé, cadres prévisibles pour les transitions, paramétrage fin par enfant, mode hors-ligne complet, zéro dépendance au Wi-Fi de la classe. Idéal en ULIS, IME, enseignement fondamental spécialisé.
Outils pro intégrés
Au-delà des routines, l'application embarque des outils de suivi pensés pour s'intégrer à un dossier ergo, logo, IME ou ULIS.
Carnet de bord libre, horodaté, exportable en texte structuré. Pour consigner déclencheurs, ajustements tentés, succès quotidiens, points à discuter. Compatible avec un dossier de suivi externe.
Le planning hebdomadaire s'exporte en PDF imprimable. Cases à cocher, horaires, pictogrammes Fitzgerald. Usage typique : affichage maison ou support papier en classe.
Difficulté (informative, module les points), chronomètre (compte à rebours visible), ordre strict ou libre. Tous les paramètres visibles en un seul écran : moins de deux minutes pour produire une mission fonctionnelle.
Au-delà des bâtiments, des thématiques transversales : autonomie pratique et financière, hygiène numérique, régulation émotionnelle, relations sociales, santé, sécurité.
Aucun compte utilisateur à créer, ni pour l'adulte ni pour l'enfant.
Aucune donnée n'est envoyée sur un serveur tiers. Tout reste sur l'appareil.
Aucune analytique publicitaire, aucun fournisseur d'identité externe, aucun cookie publicitaire.
Transparence
Les limites du produit comptent autant que ses fonctions. Voici ce que vous ne trouverez pas dans l'application, par choix de design lié à la philosophie offline-first.
Pas de synchronisation cloud entre adultes. Le partage passe par l'export d'une sauvegarde JSON ou du planning PDF.
Pas d'usage simultané sur plusieurs appareils. Une instance d'Evotonomia est rattachée à un appareil.
Pas de génération automatique de contenu par IA. Toutes les missions et routines sont construites explicitement par l'adulte référent.
Pas de reconnaissance vocale, pas de synthèse vocale. L'enfant interagit en touchant l'écran.
Pas de reporting statistique avancé. Les compteurs sont bruts, sans agrégat ni comparaison de cohorte.
Pas d'évaluation diagnostique. Aucun dépistage, aucun bilan, aucune cotation automatique.
Pour les professionnels
Evotonomia est utilisable en cabinet, en classe, en institution ou à domicile. Le projet reste à l'écoute des professionnels qui l'intègrent à leur accompagnement.
Logopèdes, orthophonistes, ergothérapeutes pédiatriques, éducateurs spécialisés, enseignants en classes ULIS, IME ou enseignement fondamental spécialisé, accompagnants AESH. La diversité des contextes (cabinet, classe, domicile, internat) nourrit les évolutions de l'outil.
Une remarque, un manque, une idée d'évolution ? L'équipe lit chaque message et la majorité des retours influence directement les prochaines versions de l'application.